Με αφορμή τη συμπλήρωση 50 ετών από την ιστορική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση και την καθιέρωση της Νεοελληνικής Κοινής σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Γ2 προετοιμάζουν μια θεατρική παράσταση-αφιέρωμα.
Στο πλαίσιο της προετοιμασίας τους, τα παιδιά δημιούργησαν έναν ψηφιακό πίνακα (Padlet), όπου καταγράφουν την προσωπική τους εμπειρία από τη μελέτη του θεατρικού έργου που πρόκειται να παρουσιάσουν.
Η ΣΤ΄ τάξη γιορτάζει την 25η Μαρτίου δημιουργώντας έναν διαδραστικό χάρτη της επαναστατημένης Ελλάδας. Με ένα απλό σκανάρισμα των QR codes, οι μαθητές γίνονται μικροί αφηγητές της ιστορίας και μας μεταφέρουν, με τις φωνές τους, γεγονότα και πληροφορίες από πόλεις που έπαιξαν σημαντικό ρόλο στην Επανάσταση του 1821.
Μπορείτε να πάρετε μια ιδέα στο παρακάτω βίντεο.
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης Ε2 συμμετείχαν σε μια ουσιαστική συζήτηση γύρω από το σημαντικό αυτό θέμα. Μέσα από διάλογο και ανταλλαγή σκέψεων, τα παιδιά μίλησαν για το τι είναι ο σχολικός εκφοβισμός, πώς μπορεί να εκδηλωθεί και κυρίως πώς μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε ώστε το σχολείο μας να είναι ένας χώρος ασφάλειας, σεβασμού και συνεργασίας.
Στη συνέχεια οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες και δημιούργησαν τις δικές τους εργασίες. Ανάμεσα σε αυτές ήταν εννοιολογικοί χάρτες, μέσα από τους οποίους κατέγραψαν μορφές εκφοβισμού, τα συναισθήματα που προκαλεί αλλά και τρόπους αντιμετώπισης. Τα παιδιά εξέφρασαν τις ιδέες τους, μοιράστηκαν εμπειρίες και πρότειναν λύσεις, δίνοντας έμφαση στη σημασία της φιλίας, της ενσυναίσθησης και της αλληλοϋποστήριξης.
Την Παρασκευή είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο σχολείο μας τους μικρούς μαθητές του 4ου Νηπιαγωγείου, οι οποίοι επισκέφθηκαν την Α΄ τάξη. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε σε ένα ιδιαίτερα ζεστό και χαρούμενο κλίμα, γεμάτο ενθουσιασμό και παιδικά χαμόγελα.
Οι μικροί μας επισκέπτες γνώρισαν τους μαθητές της Α΄ τάξης και είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στους χώρους του σχολείου, παίρνοντας μια μικρή «γεύση» από τη σχολική ζωή που τους περιμένει την επόμενη χρονιά. Στη συνέχεια, τα παιδιά συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες. Ζωγράφισαν, έπαιξαν όλοι μαζί και συνεργάστηκαν σε μικρές ομαδικές δραστηριότητες, περνώντας όμορφες και δημιουργικές στιγμές.
Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές και τις εκπαιδευτικούς του 4ου Νηπιαγωγείου για την επίσκεψη και ευχόμαστε να ξαναβρεθούμε σύντομα!
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ τάξης ήρθαν με βιωματικό τρόπο σε επαφή με τα επαγγέλματα του σκηνοθέτη, του βοηθού σκηνοθέτη, του ενδυματολόγου, του εικονολήπτη και του εκφωνητή ειδήσεων, πραγματοποιώντας μέσα σε ένα αυθεντικό στούντιο παραγωγής ειδήσεων τα δικά τους ρεπορτάζ.
Το Μουσείο ΟΤΕ, με τα πλούσια εκπαιδευτικά προγράμματά του, ενθουσίασε τους μαθητές και τις μαθήτριες και σίγουρα αξίζει την προσοχή μας!
Αγαπητοί γονείς,
Παρακαλείστε να συμπληρώσετε το παρακάτω ερωτηματολόγιο, για την έρευνα με θέμα:
«Διαστάσεις προσωπικότητας και φιλοκοινωνική συμπεριφορά-κοινωνική επάρκεια παιδιών με αδέρφια και μοναχοπαίδια»
Η
έρευνα γίνεται στο πλαίσιο διπλωματικής εργασίας σε μεταπτυχιακό
πρόγραμμα στο Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο, αφορά
παιδιά ηλικίας 7-11 ετών και είναι ανώνυμη.
Μπορείτε να βρείτε σχετική επιστολή εδώ και σχετική βεβαίωση από το ΕΑΠ εδώ.
Το ερωτηματολόγιο συμπληρώνεται διαδικτυακά, στον παρακάτω σύνδεσμο:
Ερωτηματολόγιο Έρευνας – Συμπλήρωση φόρμας
Ευχαριστούμε πολύ
Με αφορμή το «Διαβάζω Δυνατά», μια πανελλαδική δράση ευαισθητοποίησης που έχει σκοπό να κάνει ευρέως γνωστή την πρακτική της μεγαλόφωνης ανάγνωσης λογοτεχνικών κειμένων στα παιδιά από γονείς, φροντιστές και εκπαιδευτικούς, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας «ανακατεύτηκαν» σε διάφορα τμήματα και έκαναν μια μικρή έκπληξη στους μαθητές. Κάθε εκπαιδευτικός διάλεξε ένα διαφορετικό βιβλίο, το διάβασε στους μαθητές, το συζήτησε μαζί τους και έκαναν διάφορες δραστηριότητες. Ήταν μια δράση που ενθουσίασε εξίσου εκπαιδευτικούς και μαθητές.
Ενημερωθείτε για την Eισαγωγή μαθητών σε Πρότυπα, Ωνάσεια και Πειραματικά Σχολεία-ΦΕΚ
Πατήστε εδώ
Για την Ταυτοπροσωπία των μαθητών πατήστε εδώ
